po 30-tce

jupiter · Gość

To trochę tak jakby mieć pretensje do podróżnika , że jest mało ambitny, bo z Warszawy do Londynu jedzie przez Niemcy, a nie przez Grecje.

Powiedzmy, że masz swoje osobiste powody, aby zajmować w tej sprawie takie stanowisko. Nie zamierzam kruszyć dalej kopii.:
Wkurza mnie tylko to, iż jedynie w przypadku religii nauczanie jest normalne tzn rodzice podejmują decyzję o tym, czy dziecko ma się religii uczyć, czy nie. Rodzice dziecka przejawiającego zdolności humanistyczne nie mogą np zwolnić go z chemii, mimo, że w życiu przyda mu się z całego materiału jedynie znajomość trójkąta stężeń, żeby umiał ocet rozcieńczyć do 6 % lub spirytus na nalewkę do 70%.
I jeszcze kurna jakieś straszne problemy z tą religiąś.

Aproxymat

No wiesz, łatwiej przeprowadzić jakieś doświadczenie chemiczne, niż roztrząsać problemy religijne. Zresztą nie wiem jak to wygląda, podejrzewam, że na lekcjach religii nikt nie zajmuje się teodyceą czy aspektami tłumaczeń Biblii, więc nie wynosi się z nich nawet takiej wiedzy, jeśli jakąkolwiek.

Kewa

znana ktośka · Gość

egoista99

Kazde przymusowe nauczanie religii ,nie wynikające z wiary lecz z doktryny
wegług mnie prowadzi do fundamentalizmu...Wystarczy popatzrec na szkoły
koraniczne ...i co z tego wychodzi...Czy chcemy tego samego...? Tylko w naszej wersji jezykowej..? Czy zależy nam na zabiciu wiary w naszych dzieciach...?

Kewa

Być może moja córka nie ma szczęścia do dobrych katechetów

Pozamiatane! Musiałam dać jej kartkę, że może nie chodzić na lekcje religii i teraz wszyscy w klasie zazdroszczą jej tolerancyjnych rodziców

Nie chciałam, żeby tak jak pisał Niebieski, uczyła się oszukiwać.

znana ktośka · Gość

stara_reklama · Gość

nudziarz · Gość

Cóż.
Zastanawiam sie tylko na formalna stroną tego "pomysłu".
Częśc dzieci bedzie tą ocenę miała a część nie. Co więc z równościa szans?

Inna sprawa, ze kosciół szukając kolejnego "bacika" tym razem na młodzież, strzelił sobie w stope, kolano i jeszce w niewymowne..
Teroretycznie bowiem jednym z warunków uzyskania ślubu koscielnego jest ukończenie nauku religii w szkole. A i tk przecież coraz mniej młodych decyduje się na slub sakramentalny. Jesli dojdą jeszce przeszkody natury formalnej...........

Aproxymat

Nie wiem z czego to wynika. Jak wiadomo w kontaktach z młodzieżą im większy nacisk tym większy opór. Kościół jakoś tego pojąć nie może, sam sobie przez to robi wrogów na przyszłość.

Pasztet · Gość

ocena z religii jest takim samym idiotyzmem jak ocena z wf

Aproxymat

Ale WF wydaje mi się pożyteczniejszy

nudziarz · Gość

Pasztet · Gość

Wydaje mi sie, ze wf to nie powinny byc lekcje (z ocenami itp.) i tyle. Zamiast skupiac sie na ocenianiu, zajecia z wf powinny byc czasem poswieconym na pokazywaniu jak mozna czerpac radosc z aktywnosci ruchowej. Ocena ze skoku w dal, czy rzuty pilka lekarska niczego tu nie wnosi.

PS. Pomijam juz fakt, ze (jak sobie przypominam) wf byl pomiedzy innymi lekcjami i nie bylo np. prysznicow, wiec wszystkie spocone dzieciaki gnily jeszcze kilka godzin we wlasnym smrodku. Nie wiem jak jest teraz.

bobro

w niektórych szkołach podobno nie ma sal sportowych;
mnie też zawsze było trochę przykro jak gruby kolega z wielkim wysiłkiem wyciskał 3 pompki i dostawał za to miernego z wuefu...

nudziarz · Gość

Bobro > jak rozumiem jesteś zdania iż nie powinno oceniać się wrodzonych predyspozycji fizycznych i związanych z nimi problemów w wykonaniu takich czy innych zadań.
Dlaczego więc ocenia się spokojnie wrodzone predyspozycje intelektualne.. i identyczne problemy z nimi związane .. tyle ze w sferze mentalnej na innych przedmiotach?
Nie sadzisz iż jest uczciwe, że dzieci słabsze umysłowo, ale za to sprawniejsze fizycznie mogą tu wykazać się swoją przewagą ??
tak dla równowagi:-)

bobro

tamten kolega z matematyką też sobie nie najlepiej radził, ale gdy tylko się bardziej wysilił to na jaką-taką ocenę zapracował, a czterech pompek nie był w stanie za cholerę zrobić, więc doprawdy nie wiem jak miałbym go ocenić jako nauczyciel

nudziarz · Gość

To było tylko takie pomiesznie kijem troszkę.. bo przywyklismy iż naturalna rzecza w szkole jest lufa za głupotę ( jakby ona od nas zalezała) a nienaturalną za nadmierną tuszę ( z która możemy sobie poradzić ).

Tez jestem zdania, iż przedmioty typu plastyka, muzyka, technika czy WF powinny być wyłacznie zajeciami rozwijającymi a nie ocenianymi

.
Tylko.
Już wyobrazam sobie co by sie na nich działo, gdzyby nie było bata w postaci lufy

Pasztet · Gość

Bat zawsze mozna znalezc. Niekoniecznie idac po najmniejszej linii oporu w rodzaju znudzonego goscia z gwizkiem i stoperem.

A tak przy okazji, to uwazam, ze sport powinien byc glownym elementem i motywem strategii edukacyjnej. Sport potrafi nauczyc tak wielu rzeczy i wychowac tak wiele pozadanych cech u mlodego czlowieka, ze powinien byc wiodacym tematem dyskusji nt. edukacji.
Ale oczywiscie nikt w tym kraju (zaden polityk) nie umie myslec strategicznie.